• 松島充・惠羅修吉（2021）算数授業インクルーシブデザイン．明治図書．
  • 横山大河、松島充（2023）個別最適な学びと協働的な学びの一体化を実現する学習モデル：ICT活用による選択・共有を生かした授業の提案．香川大学教育実践総合研究、47、pp.43-54.
  • 松島充・市川隆介・矢野利幸（2024）AI 型ドリルによる数学学習の限界と数学教師の専門性．日本科学教育学会年会論文集、48、pp.513-516.
  • 松島充（2025）算数障害への支援：特別支援教育と数学教育のコラボレーションを目指して．LD研究、34(1)、pp.28-34.
  • Matsushima, M., & Kageyama, K. (2025). Ethical foundations for exploring inclusive science and mathematics education. Proceedings of the 9th ICMI-East Asia Regional Conference on Mathematics Education, 3, pp.1223-1227.
  • 松島充（2026）インクルーシブ数学教育の具現化に向けた認識論と存在論の架橋．日本教科教育学会誌、48(4)、pp.75-83.